Author: мМаркова

Чтобы помочь ребенку освоить счет и цифры, чаще считайте вместе бытовые предметы, птичек, людей в одежде определенного цвета, машины, дома. Задавайте ему простые задачи: у тебя есть 2 яблока и 3 груши – сколько всего у тебя фруктов? Помимо навыков счета, вы будете таким способом учить ребенка воспринимать задание на слух, что обязательно пригодится ему в учебе. Пишите вместе цифры на бумаге, мелом на доске, выкладывайте их из камушков, пишите палочкой на песке.
Моторика, подготовка руки
к письму
Будущий первоклассник должен уметь:
u правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
u складывать геометрические фигуры из счетных палочек, складывать фигуры по образцу;
u рисовать геометрические фигуры, животных, людей;
u закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
u проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
u писать по образцу печатные буквы;
u аккуратно вырезать из бумаги (разрезать лист бумаги на полосы или геометрические фигуры – квадраты, прямоугольники, треугольники, круги, овалы, вырезать фигуры по контуру);
u лепить из пластилина и глины;
u клеить и делать аппликации из цветной бумаги.
Развитая моторика не только помогает ребенку выполнять необходимые творческие задания в школе, но и тесно связана с овладением навыком письма и качеством речи. Занимайтесь дома лепкой, рисованием.

Окружающий мир
Рассмотрим, что должен знать первоклассник, идя в школу, об окружающем мире. Ребенку необходимо:
uразличать домашних и диких животных, уметь называть детенышей животных, знать, какие животные обитают на юге, а какие – на севере;
называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду (дятел, воробей, голубь, ворона и т.д.);
знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности (ель, береза, сосна, лиственница, подсолнух, клевер, ромашка и т.п.);
знать названия 2-3 комнатных растений;
знать названия овощей, фруктов, ягод;
иметь представление о различных природных явлениях;
называть в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года, а также знать основные приметы каждого времени года (весна – распускаются почки на деревьях, тает снег, появляются первые цветы), стихи и загадки о временах года.

Составитель: Маркова Л.В..

МКОУ «Мыскаменская
школа-интернат»

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК

Для родителей будущих первоклассников

с. Мыс Каменный, 2016г.

Что должен знать и уметь ребенок,
идущий в первый класс школы

Для качественной подготовки малыша к учебной деятельности следует действовать в нескольких направлениях. Будущему первокласснику необходимо обладать элементарными знаниями о себе, родителях и устройстве окружающего мира, иметь базовые навыки счета и развитую речь.
Общий кругозор
6-7-летний ребенок должен назвать:
u свое имя, фамилию и отчество;
u свой возраст и дату рождения;
u фамилию, имя и отчество родителей, их род занятий и место работы;
u имена других членов семьи и кем они ему приходятся;
u свой адрес – поселок, улицу, дом, подъезд, этаж, квартиру – и номер домашнего телефона (если есть);
u страну, в которой живет, и ее столицу;
u основные цвета и их оттенки;
u части тела человека;
u предметы одежды, обуви, головные уборы (и понимать разницу между ними);
u профессии, виды спорта;
u виды наземного, водного, воздушного транспорта;
u известные русские народные сказки.
Кроме того, ребенок, поступающий в школу, должен знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Развитие речи
Уровень развития речи является основой для последующего овладения грамотой – т.е. для чтения и письма.
Будущий первоклассник должен уметь:
u четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;
u определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
u определять количество и последовательность звуков в коротких словах («дом», «сани», «кошка»);
u произносить слова по слогам с хлопками или притопами;
u называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово или только четвертое слово из заданного предложения);
u различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;
u называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда); u отвечать на вопросы и уметь их задавать;
u составлять рассказ по картинке;
u последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет (например, сказку) или только что прослушанный рассказ;
u понимать многозначность слов, называть слово со значением, противоположным значению заданного слова;
u сказать несколько предложений о заданном предмете;
u составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
u различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;
u заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
u отгадывать загадки.
Математика, счет
Умение считать до ста является необязательным для будущего первоклассника, но базовые знания в области счета у ребенка должны быть.
Необходимые математические представления к 1 классу:
u знать цифры от 0 до 9;
u уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.);
u уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним;
u понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
u уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
u уметь сравнить количество предметов в двух группах;
u уметь сравнить количество предметов в двух группах;
u знать названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
u уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
u ориентироваться в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.